主题名称

成长你我他（一）

日期

2026年9月1日——2026年9月4日

教师

郭颖 郭晓翠

主题

活动

目标

1.关注自己的成长和变化，体验在幼儿园里作为哥哥姐姐的自豪感，学习关爱他人，愿意为集体服务，感受成长的快乐。

2.了解成长中的多种多样的情绪，学习用合适的方法识别、表达、调节自己的情绪，以欣赏的眼光看待同伴，并能和同伴和谐相处。

3.学会接纳自我、尊重他人、愿意为集体服务，感受成长的快乐。

本周工

作重点

1.感受升班的喜悦，回顾日常生活中的行为规范，做好安全第一课活动。

2.能用“我长大了，我会······”的句式描述成长带来的自豪感。

3.关注每一位孩子的情绪，营造温暖、接纳的氛围。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

开

学

报

到

器械提供：

梯子、软垫、滚筒、轮胎、轮胎架

器械提供:

跳绳、跨栏、脚踏车、赶小猪

器械提供：

跳马、安吉架、安吉板、软垫、跳绳

器械提供：

感统室

上

午

活

动

主题

教学

（A组）数学：七星瓢虫的聚会

（B组）语言：我们都是好孩子

美术：我的自画像

（A组）绘本：当我长大以后······

（B组）：科探室

（B组）语言：我们都是好孩子（A组）数学：七星瓢虫的聚会

游戏

活动

自主游戏

区域活动

自主游戏

区域活动

下

午

活

动

游戏

活动

安全：开学第一课

音乐：劳动最光荣

（B组）绘本：当我长大以后······

（A组）书屋

社会：幼儿园里我最大

健康：一起去探险

大型玩具

户游：两人三足

区域活动

指导重点

语言区：提供卡纸、彩色纸、打孔器、环扣等材料，将自己的心情故事以绘画的方式进行记录，并将它装订成自制图书。

美工区：用不同的表现形式，结合主题活动内容进行创作我的自画像。

益智区：提供放大镜、印泥、黏土，各种指纹图案，进行观察指纹，发现一些细微的的秘密

生活活动

1.进餐时不与他人说话，不挑食偏食。

2.文明用语主动和老师同伴打招呼。

家园互动

1.请家长帮助孩子收集，整理成长照片，音像资料及纪念物。

2.与孩子谈论其成长经历，鼓励家长和孩子共同制作从出生到现在的成长册，与孩子一起感受自己成长过程中亲人对自己的爱。