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主题名称
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《我是小可爱》（二）
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日期
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2025年12月15日--12月19日
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教师
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龚丽燕 王巧贞
舒贤英 金晓雯
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主题
活动
目标
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1.获得被肯定、被喜爱的积极体验，产生“我是小可爱”的认同感。
2.喜欢听故事，体验故事带来的美好意境，初步养成安静倾听的习惯。
3.乐意通过语言、艺术等途径表达自己对身体的探索，感受来自肢体游戏和同伴交往的快乐。
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本周
工作重点
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1.观察五官，用五官感知周围的事物，发现五官的用处。
2.根据主题的线索展开并增添各个区域的材料。
3.天气变冷，提醒幼儿洗漱时挽袖子，避免弄湿感冒。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
滚筒、梯子、软垫、木板
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自主游戏
二楼建构区
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感统室
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器械提供：
大型滑梯、呼啦圈、沙包、钻圈
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器械提供：
软垫、木头跨栏、软梯、沙包
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）语言：
小嘴巴里的秘密
（B组）数学：
多与少
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（B组）语言：
小嘴巴里的秘密
（A组）数学：
多与少、
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美术：
舞动小人
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音乐：碰一碰
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（A组）绘本：
原来我一直在长大
（B组）科学：
小耳朵真有用
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游戏
活动
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大型玩具（船）
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书屋
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区域活动
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户外体游：
小老鼠找朋友
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自主游戏
二楼建构室
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下
午
活
动
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游戏
活动
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安全：
手划破了
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户外体游：
送萝卜
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健康：
可爱的小脚丫
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建构室
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（A组）科学：
小耳朵真有用
（B组）绘本：
原来我一直在长大
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大型玩具（西）
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区域活动
指导重点
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1.益智区：一人说出五官或其他身体部位的名称，另一人快速在自己身体上点出来。
2.语言区：收集孩子生活照小画册，相互说说自己会做什么，怎么做，还会做什么。
3.美工区：各种颜色水粉颜料，感受印画的方法，感受玩色的乐趣。
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生活活动
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1.班级常规培养。
2.懂得不挑食，多吃蔬菜和水果对身体的好处。
2.保证孩子的户外活动时间，让孩子多喝水。
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家园互动
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1.结合主题在日常生活中共同配合，培养孩子的卫生习惯，引导孩子保护好自己的身体。
2.与孩子多多接触各种各样的故事书，亲子共同体验购书、看书、说故事的乐趣。
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