主题名称
《我是小可爱》（一）
日期
2025年12月8日--12月12日
教师
何素霞 王丹 徐洋
主题
活动
目标
1.获得被肯定、被喜爱的积极体验，产生“我是小可爱”的认同感。
2.喜欢听故事，体验故事带来的美好意境，初步养成安静倾听的习惯。
3.乐意通过语言、艺术等途径表达自己对身体的探索，感受来自肢体游戏和同伴交往的快乐。
本周工
作重点
1.观察五官，用五官感知周围的事物，发现五官的用处。
2.鼓励幼儿向身边亲近的人表达自己的需求和感受。
3.天气变冷，提醒幼儿洗漱时挽袖子，避免弄湿感冒。
星 期
一
二
三
四
五
晨间体锻
器械提供：
软垫、指压板、呼啦圈
自主游戏
草地
软梯、海绵棒、篮球
轮胎架、滚筒、安吉梯
器械提供：高敲、呼啦圈、长凳
上
午
活
动
教学
（A组）音乐：五指歌
（B组）绘本：
可爱的你
（A组）绘本：
（B组）音乐：五指歌
语言：
亮眼睛和翘嘴巴
数学：
玩具朋友
科学：
可爱的小笑脸
游戏
区域活动
建构室
感统室
下
安全：
吃饭要注意安全
健康：
勇敢的旅行
美术：
纸袋小脸蛋
户外体游：
猜猜他是谁
评好孩子
小手爬
大型玩具（船）
指导重点
1.数学区：准备各种小动物图片，引导小动物和图片宝宝的图案进行一一对应。
2.语言区：仔细观察，发现自己的特别之处，常试用较形象的语言进行描述。
3.美工区：各种颜色水粉颜料，感受印画的方法，感受玩色的乐趣。
生活活动
1.天气逐渐转凉，户外活动之前，给孩子垫上吸汗巾。
2.提醒孩子们上厕所时，注意穿好自己的裤子。
3.关注一日活动中孩子吃饭挑食的问题。
家园互动
1.在家长尽量给予孩子自主选择的机会，使它体现我长大了，我真行等感受。
2.与孩子一起共同翻看，从出生到现在，和爸爸妈妈等亲人在一起的照片，让孩子感受自己的成长，感受到自己是受大人喜欢的小可爱，增进亲子情感。