主题名称

《我是小可爱》（一）

日期

2025年12月8日--12月12日

教师

章飞燕 陈鑫婧

郑璐

主题

活动

目标

1.获得被肯定、被喜爱的积极体验，产生“我是小可爱”的认同感。

2.喜欢听故事，体验故事带来的美好意境，初步养成安静倾听的习惯。

3.乐意通过语言、艺术等途径表达自己对身体的探索，感受来自肢体游戏和同伴交往的快乐。

本周工

作重点

1.观察五官，用五官感知周围的事物，发现五官的用处。

2.鼓励幼儿向身边亲近的人表达自己的需求和感受。

3.天气变冷，提醒幼儿洗漱时挽袖子，避免弄湿感冒。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

树屋、长凳、交通锥、塑料跨栏

自主游戏

滚筒区

器械提供：

滚筒、梯子、软垫、木板

器械提供：

大型滑梯、呼啦圈、沙包、钻圈

器械提供：

软垫、木头跨栏、软梯、沙包

上

午

活

动

主题

教学

（A组）音乐：五指歌

（B组）绘本：

可爱的你

（A组）绘本：

可爱的你

（B组）音乐：五指歌

科学：

可爱的小笑脸

（A组）语言：

亮眼睛和翘嘴巴

（B组）数学：

玩具朋友

美术：

纸袋小脸蛋

游戏

活动

区域活动

大型玩具（船）

感统室

户外体游：

猜猜他是谁

自主游戏

滚筒区

下

午

活

动

游戏

活动

户外体游：

小手爬

安全：

吃饭要注意安全

健康：

勇敢的旅行

（B组）语言：

亮眼睛和翘嘴巴

（A组）数学：

玩具朋友

建构室

评好孩子

区域活动

指导重点

1.数学区：准备各种小动物图片，引导小动物和图片宝宝的图案进行一一对应。 

2.语言区：仔细观察，发现自己的特别之处，常试用较形象的语言进行描述。

3.美工区：各种颜色水粉颜料，感受印画的方法，感受玩色的乐趣。

生活活动

1.天气逐渐转凉，户外活动之前，给孩子垫上吸汗巾。

2.提醒孩子们上厕所时，注意穿好自己的裤子。

3.关注一日活动中孩子吃饭挑食的问题。

家园互动

1.在家长尽量给予孩子自主选择的机会，使它体现我长大了，我真行等感受。

2.与孩子一起共同翻看，从出生到现在，和爸爸妈妈等亲人在一起的照片，让孩子感受自己的成长，感受到自己是受大人喜欢的小可爱，增进亲子情感。