|
主题名称
|
《我是小可爱》（四）
|
日期
|
2026年9月20日--9月24日
|
教师
|
周菁 徐燕 徐佳薇
|
|
主题
活动
目标
|
1.愿意和教师亲近，乐于和同伴共处，基本适应在园生活。
2.尝试向身边亲近的人表达自己的需求和感受。
3.认识自己班里的教师和同伴，基本适应在园生活。
|
|
本周工
作重点
|
1.注重一日活动常规，关注幼儿倾听习惯。
2.学会用七步洗手法洗手，洗手后擦手、归位毛巾。
3.继续优化主题墙。
|
|
星 期
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
|
晨间体锻
|
器械提供：
海绵棒、软梯、彩虹板
|
自主游戏
涂鸦区
|
器械提供：
感统室、软梯
|
器械提供：
轮胎、横幅、软垫
|
器械提供：
攀爬网、轮胎架、篮球
|
|
上
午
活
动
|
主题
教学
|
（B组）社会：我和我的好朋友
（A组）语言：
亮眼睛和翘鼻子
|
（B组）语言：
亮眼睛和翘鼻子
（A组）社会：
我和我的好朋友
|
美术：
舞动小人
|
（A组）数学：
我身上的1和2
（B组）奥尔夫：
快乐小螃蟹
|
（B组）数学：
我身上的1和2
（A组）奥尔夫：
快乐小螃蟹
|
|
|
游戏
活动
|
大型玩具（船）
|
户外体游：
踩影子
|
户外体游：
勇敢的旅行
|
劳动体验
|
自主游戏
涂鸦区
|
|
下
午
活
动
|
游戏
活动
|
健康：
可爱的小脚丫
|
（B组）绘本：
可爱的你
（A组）游戏
|
（A组）绘本：
可爱的你
（B组）游戏
|
建构室
|
安全：
上下楼梯
|
|
|
|
|
|
|
|
大型玩具（西）
|
|
区域活动
指导重点
|
益智区：提供水、洗洁精、胶水、杯子，吸管、扭扭棒，探索不同工具吹泡泡。
阅读区：提供手偶和孩子一起简单进行人物对话。
建构区：提供各种积木，引导幼儿尝试叠高、围合。
|
|
生活活动
|
1.引导幼儿洗完手后，将自己的小毛巾挂回专属标记（如贴有自己照片的挂钩）处。
2.学会用勺子独立吃饭，不撒饭、不挑食，餐后主动送餐具。
3.学会脱鞋、脱外套，睡醒后尝试穿简单衣物。
|
|
家园互动
|
1.引导孩子学说基本礼貌用语，鼓励孩子大胆、有礼貌地和教师、同伴打招呼。
2.对于孩子的进步，家长要关注，及时进行表扬与鼓励，并帮助其养成良好的行为和习惯。
3.提醒家长在家同步培养幼儿自主生活能力，避免“园里会、家里不会”的情况。
|