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主题名称
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白天和黑夜（二）
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日期
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2026年5月11日--5月15日
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教师
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胡俊 吴欣洁
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活动
目标
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1.探索白天和黑夜形成的原因；初步了解地球以及太阳，月亮等星体的关系。
2.大胆表达对黑夜的感觉，对黑夜有正确的认识，感受夜晚的宁静和温馨，消除对黑夜的恐惧心理。
3.产生持久地探究自然现象兴趣，乐意通过多种感官进行体验与表达，感受与同伴合作交流的快乐。
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本周工作重 点
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1.了解白天和黑夜的特征，白天和黑夜与我们人类的联系。
2.继续丰富主题墙的内容和投放区域材料。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间活动
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器械：篮球、软垫、跳绳、轮胎、悬垂、跳绳
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器械：篮球、软垫、跳绳、轮胎、悬垂、跳绳
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器械：篮球、软垫、跳绳、轮胎、悬垂、跳绳
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器械：篮球、软垫、跳绳、轮胎、悬垂、跳绳
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器械：篮球、软垫、跳绳、轮胎、悬垂、跳绳
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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晨间播报
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上
午
活
动
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教
学
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（A组）语言：
调皮的太阳（B组）数学：一起去郊游
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（A组）数学：玩偶节
（B组）绘本：讨厌黑夜的席奶奶
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美术：日出印象
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（B组）绘本：讨厌黑夜的席奶奶
（A组）数学：
玩偶节
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（A组）音乐：萤火虫
（B组）社会：黑夜静悄悄
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游
戏
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区域活动
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自主游戏
碳化积木区
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区域活动
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自主游戏
碳化积木区
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区域活动
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下
午
活
动
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教
学
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（A组）数学：一起去郊游
（B组）语言：调皮的太阳
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游戏故事分享
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（A组）社会：黑夜静悄悄
（B组）音乐：萤火虫
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游戏故事分享
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健康：星宝宝一起走
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游
戏
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安全：身边危险的火灾
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大型玩具（东）
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户外体游：两人三足
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户外体游：捉镜光
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一周讲评
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区域活动
指导重点
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语言区：提供太阳、彩虹、星星、月亮、夜晚等图片进行词语接龙。
益智区：数字卡片、月相三步卡、笔进行匹配。
数学区：收集太阳及各种形状的月亮图片若干，排序范例若干。
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保育工作
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1.天气转热多关注幼儿的饮食，鼓励幼儿正确合理的饮食，多喝开水。
2.对于一些感冒的幼儿，要注意活动量，关注幼儿情绪状况。
3.提醒幼儿上下楼梯要注意安全，轻声交谈。
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家长工作
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1.与孩子共同收集有关白天黑夜资料，早上中午傍晚开的话，星座知识，月相变化，夜晚工作的人们，夜晚出来活动的动物等图片相关资料。
2.带孩子一起看日出，欣赏日出时大自然充满生机的美妙景象。
3.请您给孩子讲一讲《十万个为什么》《动脑筋爷爷的故事》等相关故事或图画书，丰富孩子关于白天黑夜、太阳、月亮、地球等方面的知识。
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