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主题名称
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桥这一家子（二）
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日期
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2026年4月7日--4月10日
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教师
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胡惠萍、张琪
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主题
活动
目标
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1.感知并发现桥在外形、材料和功能上的多样性，了解桥的基本结构。
2.能够运用多种常见材料，进行模仿与创意搭建，在尝试与调整中积累“让桥站稳、牢固”，初步建构经验。
3.乐于表达对“桥”的感受、体验和情感，体会桥给人们生活带来的便利及其美好寓意。
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本周工
作重点
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1.了解桥的基本结构和功能，对“桥”分类感兴趣，积极参与讨论。
2.重点关注幼儿的倾听习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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清
明
放
假
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器械提供：
攀爬架、滑板、绳子、梅花桩
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器械提供：
大型玩具（船）
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器械提供：
安吉箱、梯子、软垫、呼啦圈、篮球
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器械提供：
软梯、轮胎、风火轮、沙包
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）语言：
猴子造桥
（B组）科学：
悬索桥和斜拉桥
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（B组）语言：
猴子造桥
（A组）科学：
悬索桥和斜拉桥
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（A组）数学：
小熊糖果店
（B组）奥尔夫：小竹桥（2）
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（A组）绘本：
摇摇晃晃的桥
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游戏
活动
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区域活动
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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游戏
活动
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户游：
哇，彩虹桥
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美术：
快乐一家人
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（A组）奥尔夫：小竹桥（2）
（B组）数学：
小熊糖果店
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安全：
消防安全
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感统室
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户游：
小心，桥下有鳄鱼
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健康：
身体来变桥
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区域活动
指导重点
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美工区：未来的桥，引导各种材料进行创作。
益智区：纸桥的承重，准备同样大小的积木块、雪花片若干，卡纸两张，记录纸和笔。
数学区：几何图形拼桥，画有几何图形的白色底纸，固体胶，笔。
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生活活动
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1.天气渐热，关注幼儿运动后出汗情况，提醒多喝水。
2.关注幼儿的用餐情况，提醒幼儿吃饭时要认真。
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家园互动
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1. 在家中多与孩子沟通，鼓励孩子用自己喜欢的方式，大胆表现自己心中的桥或未来世界的桥，如画桥橡皮泥捏桥、积木搭建桥、亲子合作用身体造桥等。
2.出门时，帮助孩子指认家附近的标志建筑，可尝试不同角度帮组孩子认识回家的路。
3.在生活中让孩子参与厨房垃圾、生活垃圾的分类整理工作，强化孩子的环保意识。
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