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主题名称
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光和影（一）
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日期
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2026年5月18日-2026年5月22日
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教师
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潘瑜 王雯倩
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主题
活动
目标
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1.在玩影子游戏的过程中，丰富关于影子的经验，激发不断探究影子的愿望。
2.能借助一定的材料与工具，对光影秘密进行多样探究，尝试记录、整理、分析光影的相关信息。
3.感受光影艺术的美，体验光影游戏与光影表演的乐趣。
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本周工
作重点
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1. 引导幼儿玩不同的影子游戏，发起对影子探究的愿望。
2. 根据主题的开展，丰富主题墙及区域内容。
3. 重点关注幼儿集体教学活动中的安静倾听。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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器械提供：
轮胎、 轮胎架、软梯
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器械提供：
抛接球、篮球、跨栏、平衡板、呼啦圈
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器械提供:
大型玩具（大象）
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器械提供：
攀爬架、平衡桥、梅花桩、绳索
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器械提供：
飞钻圈 安吉箱、长梯、软垫盘
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上
午
活
动
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主题
教学
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（A组）语言：
奇妙的影子
（B组）音乐：
顽皮的影子
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（B组）语言：
奇妙下的影子
（A组）音乐：顽皮的影子
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（A组）科学：阳光下的影子
（B组）美术：
画影子
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（A组）美术：
画影子
（B组）科学：阳光下的影子
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（B组）绘本：太阳和阴凉儿
（A组）科探室
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游戏
活动
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自主游戏
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户外体游：
影子跑起来
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自主游戏
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区域活动
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区域活动
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下
午
活
动
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游戏
活动
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数学：调皮的毛毛虫
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区域活动
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感统室
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安全：尖锐的东西要当心
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健康：踩影子
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（A组）绘本：太阳和阴凉儿
（B组）书屋
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户外体游：
猜猜我是谁
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区域活动
指导重点
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语言区：收集或提供一些与影子有关的自然科学的书，如《黑猩猩来了》《影子是我的好朋友》《影子和我》。
美工区：提供卡纸、小木棒、双面胶、剪刀、铅笔尝试制作动物影子卡。
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生活活动
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1. 天热多喝水，并主动能塞好吸汗巾。
2. 愿意帮助身边人做力所能及的事情，感受帮助别人的快乐。
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家园互动
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1. 请家长帮助孩子收集有关影子的图书、图片、影像资料等，并到幼儿园进行展示交流。
2. 请家长与孩子一起玩一些手影游戏。
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