主题名称

光和影（一）

日期

2026年5月18日-2026年5月22日

教师

张佩瑶 王小蓝

活  动

总目标

1.在玩影子游戏的过程中，丰富关于影子的经验，激发不断探究影子的愿望。

2.能借助一定的材料与工具，对光影秘密进行多样探究，尝试记录、整理、分析光影的相关信息。

3.感受光影艺术的美，体验光影游戏与光影表演的乐趣。

本周工

作重点

1. 引导幼儿玩不同的影子游戏，发起对影子探究的愿望。

2. 根据主题的开展，丰富主题墙及区域内容。

3.重点关注幼儿集体教学活动中的安静倾听。

星  期

一

二

三

四

五

晨间活动

器械提供：攀爬架、平衡桥、梅花桩、绳索

器械提供：钻圈 安吉箱、长梯、软垫

器械提供：飞盘 轮胎、 轮胎架、软梯

器械提供：抛接球、篮球、跨栏、平衡板、呼啦圈

器械提供：大象滑滑梯、呼啦圈，平衡木

上

午

活

动

教

学

（A组）音乐:

顽皮的影子

（B组）数学：

调皮的毛毛虫

（A组）语言：奇妙的影子

（B组）科学：阳光下的影子

（B组）绘本：太阳和阴凉儿

（A组）科探室

（A组）数学：调皮的毛毛虫

（B组）音乐:顽皮的影子

（A组）科学：阳光下的影子

（B组）语言：奇妙的影子

游

戏

自主游戏

感统室

自主游戏

区域活动

区域活动

下

午

活

动

教

学

（A组）绘本：太阳和阴凉儿

（B组）书屋

区域活动

美术：画影子

户游：猜猜我是谁

安全：尖锐的东西要当心

大型玩具（西）

户游：影子跑起来

健康：踩影子

区域活动

指导重点

语言区：收集或提供一些与影子有关的自然科学的书，如《黑猩猩来了》《影子是我的好朋友》《影子和我》。

美工区：提供卡纸、小木棒、双面胶、剪刀、铅笔尝试制作动物影子卡。

保育工作

1. 天热多喝水，并主动能塞好吸汗巾。

2.愿意帮助身边人做力所能及的事情，感受帮助别人的快乐。

家长工作

1. 请家长帮助孩子收集有关影子的图书、图片、影像资料等，并到幼儿园进行展示交流。

2.请家长与孩子一起玩一些手影游戏。