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主题名称
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《虫虫飞》（一）
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日期
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2026年5月18日--5月22日
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教师
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吴伟云 童缙结
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主题
活动
目标
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1.认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、瓢虫等常见小昆虫，了解它们的外形特征、简单生活习性与活动方式，感受昆虫的多样性。
2.愿意亲近、观察小昆虫，不害怕、不伤害，萌发爱护小动物、亲近大自然的情感。
3.积极参与主题相关的游戏、手工、歌唱等活动，大胆用语言、动作、绘画表达自己对昆虫的发现与感受。
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本周工
作重点
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1.开启《虫虫飞》主题活动，引导幼儿初步感知身边常见的小昆虫，认识蝴蝶、蜜蜂的外形与简单特点。
2.组织昆虫观察、儿歌学唱、简单手工活动，激发幼儿对昆虫主题的探究兴趣。
3.引导幼儿学习安静观察事物，初步养成有序参与集体活动的习惯。
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星 期
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一
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二
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三
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四
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五
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晨间体锻
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大型玩具
（西）
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自主游戏
草 地
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器械提供：
安吉梯、平衡木、软垫、呼啦圈、篮球
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器械提供：
钻圈、安吉箱、攀爬架、梯子
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器械提供：
手推车、跨栏、交通锥、脚踏车
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上
午
活
动
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主题
教学
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（B组）绘本：
借尾巴
（A组）数学：
自助餐厅
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（A组）绘本：
借尾巴
（B组）数学：
自助餐厅
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美术：
虫虫穿花衣
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音乐：
小蜜蜂
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（B组）语言：
知了到 夏天到
（A组）科学：
虫虫王国
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游戏
活动
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区域活动
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建构室
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区域活动
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区域活动
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自主游戏
草 地
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下
午
活
动
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游戏
活动
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安全：
地震怎么办？
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户外体游：
花儿传传传
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健康：
连连看
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感统室
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（B组）科学：
虫虫王国
（A组）语言：
知了到 夏天到
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户外体游：
好多虫虫飞来了
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大型玩具（船）
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区域活动
指导重点
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美工区：提供彩纸、颜料、贴纸，指导幼儿用涂色、粘贴的方式制作简单的蝴蝶、蜜蜂，鼓励大胆配色。
益智区：投放昆虫拼图、昆虫与食物配对卡片，引导幼儿认识昆虫外形，感知简单的对应关系。
阅读区：摆放昆虫主题绘本、图片，引导幼儿翻看、说说图片上的昆虫，感受绘本中昆虫的有趣画面。
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生活活动
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1.引导幼儿在户外散步时，留心观察身边飞舞的小昆虫，学习轻轻走路、不追赶、不惊吓昆虫。
2.巩固饭前便后洗手、有序喝水习惯，提醒幼儿活动后及时擦汗，根据气温增减衣物。
3.培养幼儿安静进餐、不挑食的好习惯，鼓励幼儿自己整理餐具。
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家园互动
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1.请家长周末带幼儿到户外公园、小区，寻找蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，引导幼儿观察昆虫的样子和动作，并用简单语言描述。
2.鼓励家长和幼儿一起阅读昆虫相关的绘本、儿歌，帮助幼儿积累对昆虫的认知。
3.请家长协助幼儿收集昆虫图片、玩具，带来幼儿园与同伴分享。
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