主题名称
感官大世界（一）
日期
2026年月10月8日--10月10日
教师
吴伟云 童缙结
主题
活动
目标
1.知道人体主要感觉器官的作用，在作用中了解并体验感觉器官的重要性，乐意运用听、看、摸、嗅等感知觉探索事物。
2.产生对自身和动物的感官探索兴趣，对动物赖以生存的感官功能存有好奇心。
3.喜欢用语言、绘画等多种形式表达自己独特的感官经验。
本周工
作重点
1.认识眼、耳、口、鼻、皮肤五大感官，知道感官的作用，学习保护自己的五官。
2. 运用看、听、闻、尝、触摸等多种感官感知身边事物，发展观察、感知能力。
3.防走失、防磕碰，不把小物品塞耳朵、鼻子。
星 期
一
二
四
五
六补三
晨间体锻
国
庆
节
放
假
器械提供：
宝一班门口
沙包、钻圈、篮球
门口大厅
安吉梯、体能架、平衡板
大型玩具
东
上
午
活
动
教学
（A组）数学：
《小乌龟晒太阳》
（B组）绘本：
《小金鱼逃跑了》
语言：
《借耳朵》
（A组）绘本：
（B组）数学：
游戏
劳作体验
户 游：
《纸筒传话》
自主游戏
滚筒、树屋
下
音乐：
《快乐舞会》
区域活动
安全：
保护自己的身体
《声音去哪儿》
指导重点
语言区：提供“我也打了一个小喷嚏”儿童诗，供幼儿进行讲述与创编。
美工区：投放旧纸袋、无纺布袋等袋子，供幼儿制作“有趣的脸”。
益智区：用相同的瓶子制作乐器，供幼儿听声音找朋友。
生活活动
1.天气炎热，活动中多关注孩子的身体状况，提醒幼儿多喝开水。
2.喝水、取物、盛饭能排队，不推不挤，养成良好的生活习惯并在用餐后尝试自己整理桌面，将食物残渣、饭粒整理干净。
家园互动
1.在生活中有意识地引导孩子运用眼、耳、口、鼻、手等多种感觉器官感知周围的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验和发现。
2.亲子查找动物感官的图片和资料，并运用故事、科学绘本等方式丰富孩子对各种感觉器官的认识。