主题名称

《虫虫飞》（一）

日期

2026年5月18日--5月22日

教师

何素霞 王丹 徐洋

主题

活动

目标

1.认识蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、瓢虫等常见小昆虫，了解它们的外形特征、简单生活习性与活动方式，感受昆虫的多样性。

2.愿意亲近、观察小昆虫，不害怕、不伤害，萌发爱护小动物、亲近大自然的情感。

3.积极参与主题相关的游戏、手工、歌唱等活动，大胆用语言、动作、绘画表达自己对昆虫的发现与感受。

本周工

作重点

1.开启《虫虫飞》主题活动，引导幼儿初步感知身边常见的小昆虫，认识蝴蝶、蜜蜂的外形与简单特点。

2.组织昆虫观察、儿歌学唱、简单手工活动，激发幼儿对昆虫主题的探究兴趣。

3.引导幼儿学习安静观察事物，初步养成有序参与集体活动的习惯。

星 期

一

二

三

四

五

晨间体锻

器械提供：

安吉梯、平衡木、软垫、呼啦圈、篮球

自主游戏：

石子水池

器械提供：

钻圈、安吉箱、攀爬架、梯子

器械提供：

手推车、跨栏、交通锥、脚踏车

器械提供：

大型玩具

上

午

活

动

主题

教学

绘本：

借尾巴

（B组）科学：虫虫王国

（A组）音乐：小蜜蜂

（A组）科学：虫虫王国

（B组）音乐：小蜜蜂

（B组）数学：自助餐厅

（A组）语言：

知了到 夏天到

（A组）数学：自助餐厅

（B组）语言：知了到 夏天到

游戏

活动

区域活动

区域活动

建构室

感统室

自主游戏：石子水池

下

午

活

动

游戏

活动

安全：

地震怎么办？

健康：连连看

美术：

虫虫穿花衣

户外体游：

花儿传传传

一周讲评

户外体游：

好多虫虫飞来了

区域活动

指导重点

美工区：提供彩纸、颜料、贴纸，指导幼儿用涂色、粘贴的方式制作简单的蝴蝶、蜜蜂，鼓励大胆配色。

益智区：投放昆虫拼图、昆虫与食物配对卡片，引导幼儿认识昆虫外形，感知简单的对应关系。

阅读区：摆放昆虫主题绘本、图片，引导幼儿翻看、说说图片上的昆虫，感受绘本中昆虫的有趣画面。

生活活动

1.引导幼儿在户外散步时，留心观察身边飞舞的小昆虫，学习轻轻走路、不追赶、不惊吓昆虫。

2.巩固饭前便后洗手、有序喝水习惯，提醒幼儿活动后及时擦汗，根据气温增减衣物。

3.培养幼儿安静进餐、不挑食的好习惯，鼓励幼儿自己整理餐具。

家园互动

1.请家长周末带幼儿到户外公园、小区，寻找蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，引导幼儿观察昆虫的样子和动作，并用简单语言描述。

2.鼓励家长和幼儿一起阅读昆虫相关的绘本、儿歌，帮助幼儿积累对昆虫的认知。

3.请家长协助幼儿收集昆虫图片、玩具，带来幼儿园与同伴分享。