主题说明：

纸·娃娃的节日

本主题通过“各种各样的纸”和“纸宝宝变变变”两个层次展开。第一层次“各种各样的纸”，通过“纸飞机”和“小风车”等宝宝喜爱的纸制玩具，让宝宝充分感受和探索各种各样的纸，让宝宝从中发现纸的种类和功能。第二层次“纸宝宝变变变”，在制作漂亮的纸链和装饰小纸袋的活动中，宝宝既锻炼了动手能力，又培养了美感。活动“谁会唱歌”和“变变变”还能让宝宝体验纸的奇妙变化,“快乐的彩带舞”更以丰富的色彩和多变的造型渲染了节日的热烈气氛，让宝宝们在幸福快乐中迎来入园后的第一个儿童节。

在本主题的实施过程中，教师应为宝宝创设一个丰富多彩的纸世界，将生活中常见的纸展示给宝宝看，让宝宝充分体验和探索，引导他们发现纸的奇妙和种类的丰富。教师在活动中应尽可能多地鼓励宝宝大胆地表达他们的发现，促进宝宝的语言发展，同时也希望通过这个主题活动能在节日里给宝宝们带来更多的快乐。

怎样才能让宝宝感受“娃娃的节日”是属于小朋# 自己的节日呢？本主题从“娃娃的节日”开始，回顾以往儿童节活动、环境氛围等照片，初步建立六 一儿童节是小朋友节日的经验儿歌《哈哈笑》则加深宝宝对六一儿童节印象， 体会是“我”的节日，从中也发展了宝宝的自我意识；混龄活动“甜甜的歌”邀请大班哥哥姐姐一起唱歌、一起表演，一起分享过节的心情， 混龄体验对宝宝的社会情感、社会交往发展都有良好影响“我的礼物”活动中宝宝分享自己的礼物， 在分享过程中, 尝试用简单词语表达自己对六一儿童节的喜爱，感受他人对自己的关爱。“拉 个圈圈走走”和“吹泡泡”活动，用艺术形式，让宝宝感受和同伴一起过节、做游戏的快乐，引导宝宝情绪、情感的发展。